本帖最后由 挪威森林 于 2018-8-2 15:22 编辑
养育宝宝，只管他吃喝睡就完事了吗？
我们先看一个心理学实验吧。
发展心理学家亨利·哈罗被公认是自弗洛伊德之后在研究早期经验对成年的影响方面做出巨大贡献的心理学家。
他曾与合作者做过如下实验：
他们做了两只猴子，来代替真实的母猴。一只用光滑的木头做身子，再拿海绵和毛织物把它裹起来，同时在木质母猴胸前安装了一个奶瓶，身体内还安装了一个提供温暖的灯泡。
然后他们又组装了另一只不能提供舒适环境的母猴。这只母猴是由铁丝网制成，外形与木制母猴基本相同，以便使幼猴用接近木猴的方式接近它。这只铁丝母猴也安装了能喂奶的乳房，且也能提供热量。
换句话说，这只铁丝母猴与木制母猴相比，除了在被哈罗称为“接触安慰”的能力方面有差异外，其他方面完全一样。
接着，研究者把这些人造母猴分别放在单独的房间里，这些房间与幼猴的笼子相通。8只幼猴被随机分成两组，一组由木制母猴喂养（用奶瓶），另外一组由铁丝母猴喂养，也提供奶。
哈罗把猴子放在笼子里，并记下在出生后的前5个月中，幼猴与两位“母亲”直接接触的时间总量，结果是令人惊讶的。
无论哪只母猴提供奶，所有的幼猴几乎整天与木制母猴待在一起。甚至是那些由铁丝母猴喂养的幼猴，它们为了吃奶才迫不得已离开木制母猴．吃完后便迅速地返回到木制母猴这里。
虽然两组猴子食量同样大，体重增长的速度也基本相同，但由铁丝母猴喂养的幼猴对牛奶消化不良，且经常腹泻。这就说明，缺少母亲的接触安慰使幼猴产生了心理上的紧张。
哈罗的研究证明，接触安慰这种温暖的依恋关系，对幼猴的身心成长都很重要。
而另一个著名的心理学实验，即“静止脸实验”则说明了，主要抚养者的情绪，对孩子心理的影响。
王芳老师，在她的《最好的方法给孩子》一书里，把抚摸和鼓励形象地称为：维生素T和维生素Y。它们的缺乏会影响到孩子的心理健康！
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